VISUELLE BILDUNG

Visuelle Bildung im 21. Jahrhundert beschäftigt sich mit der Nutzung von Bildern in Lehr- und Lernprozessen. Es ist die Kompetenz, inhaltliche sowie formale Informationen zu verstehen und effektiv zu nutzen sowie andere Sichtweisen in Erwägung zu ziehen.

Das Konzept der Alphabetisierung wurde lange Zeit auf die Beherrschung des gesprochenen und geschriebenen Wortes reduziert. In der heutigen Welt jedoch – geprägt von Internet, Multimedia und Künstlicher Intelligenz – erweitert sich dieser Begriff grundlegend.

„Neue Alphabetisierung“ bedeutet die Fähigkeit, visuelle Informationen ebenso differenziert, kritisch und effizient zu lesen wie Texte – Bilder zu verstehen, einzuordnen und ihre Wirkung bewusst zu reflektieren.

Visual Thinking Strategies (VTS) ist eine in den USA entwickelte Methode, der das Konzept der „visuellen Alphabetisierung“ zu Grunde liegt. Ziel ist die bewusste Entwicklung kognitiver Fähigkeiten mit Mitteln der Bildbetrachtung. Erkenntnisse der empirischen Lernforschung über das Lehren und Lernen mit Bildern wurden einbezogen.